رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اعلام کرد

کتاب‌هایی متفاوت و متناسب با مناطق جغرافیایی برای دانش‌آموزان تولید خواهد شد

تاریخ خبر : ۱٣٩۵/۱٠/۱۵

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: «نگاه ما در عرصه‌ی فناوری نباید متعصبانه و خشک باشد، چرا که همه‌چیز در حال تغییر است و باید به صورت فعالانه ایجاد تحول کنیم.»

شرح خبر

به گزارش خبرگزاری ایسنا، حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان، سه‌شنبه 14 دی‌ماه در مراسم اختتامیه‌ی هفتمین جشنواره‌ی استانی تولید محتوای الکترونیکی (رشد) که در محل پژوهشکده‌ی تعلیم و تربیت برگزار شد، اظهار کرد: «در جامعه‌ی کنونی تربیت و آموزش رکن‌‌های متعددی از قبیل خانواده، معلم، رسانه، تلویزیون و... دارند و عدم هماهنگی این رکن‌‌ها مانع از تحقق اهداف تربیتی و آموزشی سند تحول بنیادین شده است.»

وی افزود: «ما اعتقاد داریم مصرف‌کنندگان، می‌توانند تولیدکنندگان خوبی باشند، به شرط این‌که نوآوری داشته باشند، چون که نوآوری اساس فناوری است و بدون آن نمی‌تواند به عمر خود ادامه دهد.»

محمدیان با اشاره به این‌که نگاه ما در عرصه‌ی فناوری نباید دُگم باشد تصریح کرد: «معلم باید در کلاس به صورت فعالانه تولید محتوا کند و شبکه‌های هوشمند ایجاد شود و مدرسه‌ی هوشمند، مدرسه‌ای است که تولید محتوا و خلاقیت داشته باشد.»

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: «ما باید بتوانیم علاوه بر این‌که به ویژگی‌های آموزش و پرورش سنتی توجه می‌کنیم به توانایی‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان هم توجه کنیم، در سال‌های آینده شاید نتوانیم برای همه‌ی دانش‌آموزان کتاب تولید کنیم، بلکه باید برای هرمنطقه کتاب متفاوت تولید شود.»

وی اظهار کرد: «یکی از محدودیت‌های امروز ما تولید محتوا است زیرا در بستر شبکه‌های ملی، هنوز تولید محتوا نکرده‌ایم. از این رو انتظار داریم در وهله‌ی اول تولیدات عام‌المنفعه و سپس تجاری‌سازی شود.»

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: «از سویی رویکرد به سوی فناوری موجب خوشحالی اما از سوی دیگر مدارس را به دیجیتالی صرف تبدیل‌کردن نگران‌کننده است. زیرا در استفاده از سخت افزارها باید دقت کنیم و آن‌چه لازم و مناسب است را برگزینیم و باید مراقب باشیم مدارس را مرکز خرید کالاهای خارجی نکنیم.»

وی سپس به عدالت آموزشی اشاره و بیان کرد: «عدالت آموزشی به معنی امکان دسترسی به تعلیم و تربیت باکیفیت برای همه‌ی کودکان لازم‌‌التعلیم است، این مقوله باید فارغ از جنسیت، منطقه‌ی مسکونی، نژاد و... فراهم شود، ضمن این‌که 99درصد کودکان لازم‌‌التعلیم در مدارس ابتدایی ثبت‌‌نام می‌‌کنند و طبق آخرین سرشماری، بیش از 90درصد مردم کشور باسواد هستند.»

محمدیان با اشاره به این‌که تعداد جمعیت دانشجویی ما بیش از شش میلیون نفر است گفت: «در ورودی دانشگاه‌ها نیز دختران در بعضی رشته‌‌ها بالاترین میزان را دارند.»

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را، ارتقای کیفیت آموزشی بیان و تصریح کرد: «ما به‌دنبال آموزش و پرورش اثربخشی هستیم که داده‌‌های آموزشی آن مبتنی بر پژوهش باشد.»

وی خاطرنشان کرد: «هفتمین جشنواره‌ی تولید محتوای الکترونیکی با شرکت 147هزار نفر دانشجوی معلم، دانش‌‌آموز و معلم برگزار شد و ما باید به لحاظ کیفیتی نیز تولیدات خود را افزایش دهیم.»