جستجو
مرکز فرهنگی هنری لنگرود
گیلان تنها به سحر سبزینگی طبیعتش و چشمه سار صاف و زلال صمیمیت مردمانش نامبردار نیست که فراخنای فرهنگ دیروز و امروزش نیز شهره آفاق است و لنگرود براین گستره فرهنگی ،فرهیخته ترین شهرهای آن است با مردمانی بی پیرا یه و بی غل وغش چون آبگینه و دانش دوست و فرهنگ پرور و باتقوا و پاک وزلال چون آینه و مرکز فرهنگی هنری لنگرود سالیان درازی است که پذیرای کودکان و نوجوانی بوده وهست که بهترین روزگار زندگی خود را درگوشه گوشه ی این مرکز در لابه لای انبوهی از کتاب ماندگار کردند مرکز فرهنگی هنری لنگرود یکی از مراکز قدیمی وفعال استان گیلان می باشد که بیش از 37 سال قدمت دارد که در طول این سالها شاهد حضور پر شور وبا نشاط بچه ها در برنامه های فرهنگی ،هنری ، ادبی و علمی بوده وهست .
هرمربی کانون لنگرود ، لحظات پاک وصمیمی راازبچه ها دردل خود به یادگاردارد. بچه ها همه صداقت ومهربانیشان را نثار دل پاکی می کنند که اونیزبه عنوان مربی همه صداقت خالصانه اش رادرنگاه و دلش به ارمغان داشته باشد. بچه های کانون لنگرود دنیای پاکی دارند که چون دریایی از صفا و صمیمیت برساحل مهربانیها موج می زند و هیچ خاروخاشاکی رادرسینه نگه نمی دارد.
باغچه سبز کانون لنگرود بهارو تابستان و پاییز و زمستان در همه فصلها ، به روی بچه ها آغوش گشوده و آنها با استفاده از کوچکترین فرصت بی تاب دیدارند. واگراز دل تک تک مربیان کانون کسی سراغ بگیرد خواهد دید که دل آنها بی تاب دیدار بچه هاست.و پیوند دلهای کودک و مربی هرگز گسسته نخواهد شد، حتی اگر سالها از زمان یک دیدار صمیمانه گذشته باشد.
اگر پرونده دلهای مربیان کانون لنگرود را از بایگانی خاطره هایشان درآورده و بگشاییم ، خواهیم دید همان بچه های کوچک و معصوم دیدارهایشان ، وقتی بزرگ می شوند حتی زمانی که خود پدر و مادر می شوند ارتباط صمیمانه شان را با مربی حفظ می کنند . چه بسیار مواقعی که عضوی درروزگار بزرگسالی نیز پیوند با مربی را قطع نکرده وازاوسراغ می گیرد ، می داند بزرگ شده و کانون هم ، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است. امااودرآن جا خاطره ها ودل بستگی هایی دارد که حدو مرز وسن و سال نمی شناسد. تنها به همین دلگرم است که به یاد ایام خوب کودکی وروزگار با صفای کودکانه دیدار با مربی ، از او سراغ بگیرد و سپاس قلبی اش رابا نگاه و و اژه ای ابراز کند و دراین پیوند و ارتباط هزاررشته باریکتر از مو نهفته است.
این پیوند تنها در فضایی ایجاد می شود که باور داریم بچه ها دردست ما امانت هستند ، چون نهال های کوچک ونورسته ای که باغبانی آنها سعادت ماست و توفیقی است که به همه کس عطا نمی شود. فرصت با آنها بودن اندک و کوتاه است اما تاثیر رفتار و حضور ما برآنها عمیق و ماندگار.
مربیان کانون بدون هیچ مبالغه ای درس مهربانی می دهند ، وامتحان این درس را زمانی پس می گیرند که بچه ها ،گرمای تابستان و سرمای زمستان را نمی شناسند و به سراغش می آیند.
کانون لنگرود چون باغچه ای سبز در باغ بزرگ ایران اسلامی پذیرای بچه هاست بچه هایی که در این دیار سبز و آباد قد می کشند وبرای رشد و به ثمر رسیدنشان به باغبانانی دلسوز نیازمندند . بچه هایی از هرقشر و باهرفرهنگ و هر خانواده ، همه آنان که به هوای عطر گلهای دوستی به سراغ ما می آیند وکسی آنها را نمی آورد . وچه نیکوست که عطر حضور مربیان کانون چون عطر گلهای محمدی ، آرام به مشام جان بچه ها نفوذ می کند و همین به عنوان بزرگترین و زیباترین پاداش مربیان کانون است.
سختیها گذراست و دشواریها پایان پذیر ، اما به ثمر رسیدن یک نهال سبز از این باغ هم اگر حاصل یک عمر باغبانی صادقانه ما باشد ، برای ما بزرگترین پاداش خواهد بود . پس بیاییم تاباهم دنیای پرفراز و نشیب بچه ها را از گران سنگ ترین خاطره ها پر کنیم . کمکشان کنیم آن چنان از پل کودکی ونوجوانی شان بگذرند که پرنده برای رسیدن به آسمان از شاخه می گذرد
درمركز فرهنگي هنري لنگرود علاوه بر ارائه خدمات كتابداري مانند فراهم سازي امكان مطالعه و امانت كتاب، فعاليت‌هاي جانبي فرهنگي، هنري و ادبي نيز به كودكان و نوجوانان 6-16 ساله ارائه مي دهد.
در حال حاضر 42 فعالیت در مرکز کانون در سه دسته فعالیتهای فرهنگی، هنری، ادبی اجرا می‌شود.
واکنون گوشه ای از افتخارات اعضا و مربیان کانون لنگرود رامرور می کنیم:
-همکاری و مشارکت در اجرای برنامه های مختلف فرهنگی هنری و ادبی با سایر ادارات از جمله آموزش وپرورش ،ارشاد اسلامی،بهزیستی،محیط زیست،شبکه بهداشت ،هلال احمر، سازمان تبلیغات اسلامی ،کمیته امداد در برگزاری برنامه های :روز جهانی قدس،برگزاری نشست تربیتی ،مسابقه نقاشی خانه و خانواده ،تغذیه وسلامتی،هفته کتاب وکتابخوانی ،روز زمین پاک ،روز دانش آموز ،هفته پژوهش ،هفته ملی کودک ،طرح کانون مدرسه ،دهه فجر و ....
- میزبان برگزاری پنجمین جشنواره قصه گویی کتابخانه ای در سال 77 با حضور مربیان قصه گو از مراکز استان گیلان.
- میزبان برگزاری مسابقه کتابخوانی استانی مراکز شرق گیلان در سالهای 87و 88.
- میزبان برگزاری هفتمین نمایشگاه قرآنی کودک ونوجوان مراکز شرق گیلان در ایام ماه مبارک رمضان سال 1390.
- مربی برگزیده گزارمان نویسی استانی ،سیده هاجر اکبری ،سالهای 76 و 81.
- راهیابی نمایش عروسکی قصه مرغک در اولین جشنواره کشوری (اصفهان) سال 78.
- مربی برگزیده مسابقه مربیان نوآور در سطح کشوری خانم رمضانی نژاد با موضوع ارائه روش های نو در تحقیق سال 85.
- عضو برگزیده مسابقه کشوری با عنوان پیامبر گل سرخ ( معصومه بابایی)در سال 85
- مسابقه ادبی فصل بهار با موضوع عطر گل سرخ که در بین اعضا مراکز کانون استان گیلان برگزار شد که 6 نفر از اعضا لنگرود به نام های الهه ملک محمدی-هامون رفیعی-سارا رهنما- فاطمه شمسی-ناهید فرسام و معصومه بابایی حائز رتبه برتر شدند سال 85.
- اعضا برگزیده مسابقه کتابخوانی کشوری ،مهدیس نوریانی –معصومه نوریانی-سیده فهیمه کیایی- محمد رضا علیزاده سال 84
- عضو برگزیده کشوری در مسابقه کتابخوانی ،کیا ابراهیمی درسال 86.
- اثر برگزیده استانی در برنامه همایش قرآنی مسابقه ادبی لبیک ای رهبرم ،سیده هاجر اکبری سال 86.
- اعضا برگزیده استانی در مسابقه کتابخوانی ،مهسا کشور دوست-مهلا بنی آدم سال 86.
- مربیان برگزیده کشوری در ارائه طرحهای نو وخلاق بخش مربیان نوآور با موضوع مسابقه حضوری ،سیده هاجر اکبری-طاهره رمضانی نژاد-فاطمه پورعلی سال86
- عضو برگزیده استانی بخش داستان (موضوع آفرینش)مهتاب شاملی سال88.
- کسب رتبه اول کشوری در بخش نمایشنامه نویسی ،مهتاب شاملی سال 89.
- برگزیده دومین جشنواره نوجوان برتر ،مهتاب شاملی سال 89.
- اثر برگزیده مسابقه ادبی مهمان خدا ،مهتاب شاملی سال 89.
- برگزیده جشنواره قصه گویی حوزه ای ،مهتاب شاملی سال 90
- عضو برگزیده قصه گویی استانی ،معصومه السادات رضوی سال 90
- میزبا ن برگزاری جشنواره قصه گویی استانی اعضا مراکز شرق گیلان سال 1392.
- عضو برگزیده قصه گویی حوزه ای پریما هدایی سال 92
- طرح برگزیده استانی در راستای طرح توسعه کتابخوانی با عنوان روان خوانی کتاب ،سیده هاجر اکبری سال 92
- کسب رتبه تقدیری در پنجمین دو سالانه هنری اعضا مراکز کانون با موضوع کتاب وکتابخوانی در رشته نقاشی ،ماجده رمضانی سال92.
شرایط عضویت: كودكان و نوجوانان 6-16 ساله اي كه داوطلبانه به مركز فرهنگي هنري مراجعه نموده و در خواست عضويت دارند .
نیروهای مرکز:
- مربی مسئول
- مربیان فرهنگی
- مربیان ادبی
- مربیان هنری
در مجموع 42 فعالیت در مراکز کانون (کتابخانه ها)در سه دسته فعالیتهای فرهنگی، هنری، ادبی اجرا می شود.
- فعالیت های فرهنگی مرکز توسط مربیان فرهنگی اجرا می شود :
فعاليت فرهنگي:
« فعاليت فرهنگي و هنري ، اقدامي هدفمند و برنامه ريزي شده است كه مربيان به منظور شناخت و پرورش استعدادهاي فكري و ذوقي كودكان و نوجوانان ، با حضور و مشاركت آنان ، در زمان و مكان معين ، و باروش خاصي صورت مي دهند.
قصه گويي:
« قصه گويي بيان هنرمندانه قصه ها، افسانه ها، حكايات و ... است كه به منظور انتقال پيام مورد نظر توسط مربي و با حضور اعضا صورت مي پذيرد.
شعر خواني:
فعاليتي است كه در آن مربي به قصد فهم درست اعضا از شعر و درك بهتر زيبايي هاي موجود در آن ، شعرهاي مناسبي را انتخاب كرده و با مشاركت اعضا به خواندن آنها مي پردازد .
روخواني كتاب:
فعاليتي است كه در آن مربي به قصد تقويت مهارت خواندن، كتاب يا متن خاصي را در نظر گرفته و با مشاركت اعضا آن را مي خوانند.
معرفي كتاب:
فعاليتي است كه در آن مربي با تمهيداتي مناسب زمينه آشنايي اعضا را با كتابي خاص فراهم مي كند.
بحث كتاب:
فعاليتي است گروهي كه در آن مربي با مشاركت اعضا محتواي كتاب خاصي را با دقت و تعمق بيشتري مورد بررسي و تبادل نظر قرار مي دهد .
بحث آزاد:
فعاليتي است گروهي كه درآن اعضا با هدايت مربي ، به منظور آشنايي با شيوه صحيح بحث، به گفتگوي آزاد و محترمانه پيرامون موضوع مورد نظر مي پردازند.
معرفي شخصيت:
فعاليتي است كه در آن مربي جنبه يا جنبه هايي از ويژگي هاي شخصيت مطرحي را در نظر گرفته و به منظور آشنايي و تاثيرگذاري براي اعضا مورد شناسايي و بررسي قرار مي دهد .
معرفي وقايع و ايام:
فعاليتي است كه مربي در آن به معرفي رخدادها و روزهاي مهم تاريخي ، اجتماعي ، سياسي، و ملي مذهبي به منظور يادآوري و گراميداشت آنها مي پردازد .
معرفي سرزمين:
فعاليتي است كه در آن مربي به منظور آشنايي اعضاء با ويژگي هاي جغرافيايي ، تاريخي و فرهنگي يك سرزمين يا كشور به ارائه اطلاعات لازم مي پردازد .
مسابقه:
فعاليتي است كه در آن چند عضو و يا گروه با توجه به توانايي هاي خود در زمينه موضوعات مختلف علمي، فرهنگي، ورزشي و … زير نظر مربي و يا داوران با يكديگر به رقابت مي پردازند.
هنرهاي دستي:
فعاليتي است كه در آن كودك يا نوجوان با بهره گيري از ذوق هنر ی و حس زيبائي شناختي با حوصله ، دقت ، تمركز و ضمن داشتن رغبت به ساخت و خلق اثر هنري مي پردازد.
كاردستي:
كاردستي فعاليتي است كه در آن كودك يا نوجوان با بهره گيري از نيروي تفكر، تجسم و تخيل و با تكيه بر مهارتهاي دست و استفاد از ابزار و وسايلي كه در اختيار دارد به ساخت و خلق اثر مي پردازد .
بازي و سرگرمي:
بازي فعاليتي است هدفدار و با تحرك ذهني و جسمي كه به صورت فردي و گروهي انجام مي شود و در آن كودك با مجموعه وجود خود شركت كرده از آن لذت برده اقناع مي شود.
نمايش خلاق:
فعاليتي گروهي و هدفدار است كه با دقت طراحي مي شود و نمودي از بازي است كه كودكان با راهنمايي مربي و بوسيله صحنه، رويداد، مشكل يا واقعه برخواسته از ادبيات كودكان را خلق ، باز آفريني و مورد بحث قرار مي دهند .
نمايش عروسكي:
فعاليتي گروهي است كه طي آن مربي با مشاركت اعضاء وبا استفاده از عروسك و ابزار مناسب و بر اساس يك متن نمايشي مشخص، زمينه هاي مساعدي را براي انتقال مفاهيم فرهنگي و تربيتي و بروز خلاقيت هاي اعضاء فراهم مي سازد.
نمايش فيلم:
فعاليتي است كه مربي با مشاركت اعضاء و استفاده از انواع فيلم هاي مناسب بر اساس يك برنامه از پيش تعيين شده، زمينه هاي مساعدي را براي انتقال مفاهيم فرهنگي ، تربيتي و رشد نگاه انتقادي اعضاء (بحث فیلم) فراهم مي سازد.
سرود:
فعاليتي گروهي است كه مربي با كمك وبهره‌گيري از موسيقي ، شعر ، آوا، احساس و همچنين بيان مفاهيم به زيباترين طريق ممكن و در كمترين زمان به رشد و پرورش ذوق هنري اعضاء مي پردازند.
آشنايي با قرآن و حديث:
فعالیتی است که طی ان اعضاء با روخوانی ، ترجمه، مفاهیم، زیبایی ها و داستان های قرآن آشنا می شوند.
فعالیتی است که اعضاء طی آن با سخنان (روایات) و توصیه های بزرگان آشنا می شوند.
آشنايي بااحكام:
فعالیتی است که طی آن اعضاء با احکام ، تکالیف فردی و اجتماعی و دستورات زندگی آشنا می شوند.
فعاليت هاي علمي:
علم و فعاليت علمي جرياني است كه در پي شناخت حقيقت ، سير تكاملي خود را طي مي كند و بيش از آنكه به يك سري قوانين و احكام بي چون و چرا منجر شود. نتيجه اش پرورش روحيه تحقيق وجستجوگري درباره ي نظام هستي و نحوه استفاده بهينه از مخلوقات است .
اردو و كوهنوردي:
فعالیتی هدفدار، ورزشی و تفریحی است که طی آن اعضاء ضمن شرکت در یک فعالیت گروهی با آداب زندگی اجتماعی آشنا و مهارت های آن را کسب می نمایند.
شركت در گرد همايي:
گردهمایی عمل یا فرایند جمع شدن گروهی از افراد در یک مکان، با دعوت قبلی برای بحث و تبادل نظر در آن شرکت می کنند.
شركت در مراسم:
فعالیتی است که در آن جمعی از اعضای مرکز کانون, به صورت داوطلبانه و یا با دعوت قبلی به سرپرستی مربیان برای شرکت در مراسمی که خارج از محیط کانون برگزار می شوند .
(نماز جمعه،مراسم ملی ـ مذهبی)
شركت درجشن ها:
فعاليتي است كه طي آن اعضاء بر اساس فراخوان يا دعوت قبلي در يك زمان مشخص مانند مناسبت هاي خاص در داخل مركز و زير نظر مربيان برگزار و اجرا مي گردد.
- فعالیت های ادبی: مرکز توسط مربیان ادبی اجرا می شود :
مربي ادبي:
مربي ادبی علاوه بر ويژگي هاي عام از قبيل توان ارتباطي بالا ، مهر و شكيبائي، حس زيبايي شناسي، تحرك ،نشاط و نوآوري داراي ويژگي خاص نظير توان نگارش درست فارسي، داشتن ديد و نگاه ادبي، آگاهي از ساختار شعر و داستان و شناخت كافي از ادبيات كهن و معاصر ، شناخت كافي از ادبيات كودك و نوجوان و اشراف كامل به اهداف و برنامه هاي كاري در كلاس ادبي نيزمي باشد.
كلاس ادبي ـ حضوري:
كودكان و نوجواناني داوطلب و داراي زمينه و استعداد ادبي كه به تفكيك گروه سني گرد هم مي آیند
كارگاه ادبي:
اعضايي كه در كلاس هاي ادبي به طور مستمر شركت كرده و مرحله ادبي ـ حضوري را با موفقيت طي كرده و به قالب (شعر و داستان) رسيده اند وارد كارگاه ادبي مي شوند . در كارگاه هاي ادبي ، اعضا علاوه بر آشنا شدن با عناصر شعر و داستان با نقد اثر نيز آشنا مي شوند .
انجمن ادبي:
انجمن ادبي يكي از بخش هاي مركز آفرينش هاي ادبي است كه به منظور حفظ و پرورش استعداد اعضاي نوجوان ـ جوان ادبي شكل مي گيرد.
بخش مكاتبه اي:
بخشي از فعاليت هاي مركز آفرينش هاي ادبي به اعضايي اختصاص دارد كه امكان حضور در كلاس هاي ادبي حضوري را ندارند . اين اعضا از طريق مكاتبه با مركز آفرينش هاي ادبي در تماس خواهند بود.و این ارتباط از طریق مرکز(کتابخانه )انجام می گیرد
مسابقات ادبي:
فعاليتي است كه با رقابتي سالم و سازنده در بين اعضاي فعال ادبي شكل مي گيرد.
اردوهاي ادبي:
فعاليتي است گروهي براي اعضاي فعال مركز آفرينش هاي ادبي كه به منظور كسب تجربه و آشنايي نزديك با هم سالان شان برنامه ريزي مي شود.
شب شعر و عصر قصه آهنگ بهاران:
عنوان برنامه اي سالانه است كه حاصل رشد و شكوفايي استعدادهاي ادبي اعضا در زمينه شعر و داستان مي باشد. و آثار برگزیده ای اعضا در مجموعه ای به همین نام چاپ می شود.
طرح ادبي :
تعريف: برنامه ادبي هدفمند ي است كه مربي ادبي با مشاركت اعضاء در كلاس ادبي به صورت مرحله اي انجام مي شود.
انجمن ادبي آفرينش:
انجمن ادبي يكي ديگر از فعاليت هاي آفرينش هاي ادبي است كه به منظور حفظ و پرورش استعداد اعضاي نوجوان ـ جوان ادبي شكل مي گيرد.
- فعالیت های هنری: مرکز توسط مربیان هنری اجرا می شود :
مربي هنري:
فردي است كه علاوه بر ويژگي هاي عام از قبيل توان برقراري ارتباط، انتقال مفاهيم، خلاقيت و نگاه دقيق داراي ويژگي هاي خاص و تخصصي رشته مورد آموزش خود مي باشد .
فعاليت هنري:
اقدامي هدفمند و برنامه ريزي شده است كه مربيان هنري از طريق آموزش (غير مستقيم ) و با هدف كشف و پرورش ذوق زيبا شناسي، خلاقيت هاي ذهني و مهارت هاي عملي در كودكان و نوجوانان با استفاده از آموزش هاي هنري شامل: نقاشي، سفالگري، خوشنويسي و عكاسي و با تكيه بر شيوه هاي مرسوم و شناخته شده در كانون صورت مي گيرد.
فعاليت خوشنويسي:
آموزش اصول و مباني خوشنويسي به كودكان و نوجوانان و توجه به جذب و علاقمند شدن آنها به اين هنر.به نحوي كه هنرجو به واسطه آن به استعداد خود پي برده و با تمرين، مهارت و دقت، خط خود را خواناتر و زيباتر نمايد.
فعاليت سفالگري:
آموزش روش هايي اجرايي كار با گل (فتيله اي ـ ورقه اي ـ فشاري ـ كتيبه ـ چرخ ـ تلفيقي ) و تاٌكيد بر ذهنيت و خلاقيت كودك كه گوياي ذوق و توان عضو باشد.
فعاليت نقاشي:
نقاشي در دنیای كودكان به منزله بازي است كه كودك به واسطه آن به بيان احساسات و افكار خويش مي پردازد و در نهايت به پرورش جنبه هاي رشد ذهني و مهارتي مي انجامد.
كارگاه هنري: منظور ما از گارگاه هنري در كانون ، فضايي است مجهز و مناسب براي كودكان و نوجوانان جهت انجام يك فعاليت خاص هنري نقاشي ، سفال(با دست و با چرخ)، خوشنويسي ، عكاسي ،فیلم سازی،انیمیشن،کلاژ،عروسک سازی....)
کارگاه هاي هنري مستمر:
كارگاه هاي هنري، کارگاه هاي هستند كه براي اعضاء پايدار و فعال مركز به شكل مستمر و رايگان برگزار مي شوند.
كلاس دوره اي ـ ترميك:
كارگاه هاي هستند كه با مشاركت اولياء در هزينه كلاس و براي كودكان و نوجوانان 4ـ 16 سال به شكل دور اي برگزار مي شود. و داری تنوع زیادی است . نقاشي ، سفال(با دست و با چرخ)، خوشنويسي ، عكاسي ،فیلم سازی،انیمیشن،کلاژ،عروسک سازی،موسیقی،چرتکه،رباتیک،هوا و فضا و ....)
